← Все курсы

Карта потока создания ценности: где теряется время заявителя

Практикум по картированию потока создания ценности для сотрудников органов власти, администраций и учреждений. Вы проходите свой процесс с секундомером, строите карту текущего состояния, считаете время протекания процесса и долю времени создания ценности, находите потери, строите целевое состояние и пишете план мероприятий с оценкой эффекта. Курс текстовый, с разбором каждого задания.

42 урока9 модулей3-4 часа в неделю

О курсе

Услуга идёт три недели. Работы в ней четыре часа. Пока этот разрыв не измерен, разговор об ускорении упирается в спор: руководитель считает, что сотрудники медленно работают, сотрудники — что их и так перегружают. Карта потока создания ценности переводит спор в цифры и показывает, какой именно день лишний.

Что вы делаете по ходу курса. Выбираете свой процесс и определяете его границы. Считаете время протекания процесса по журналу регистрации. Выходите в процесс с листами сбора данных и секундомером, обходя его против движения. Рисуете карту текущего состояния с операциями, запасами, информационным потоком и лентой времени. Считаете показатели и находите узкие места. Наносите находки прямо на карту. Строите целевое состояние и пересобираете ленту времени. Пишете план мероприятий с ответственными, сроками и способом подтверждения.

Чем курс отличается. Все примеры — заявления, дела, запросы и согласования, а не станки и склады. Термины даны по методике Федерального центра компетенций и переведены на язык кабинета. Отдельно разобрано, что в государственном процессе трогать нельзя и почему это почти никогда не мешает: ограничение запрещает отменить операцию, но не запрещает изменить, когда и где она выполняется.

Задания. Разбор рабочих ситуаций, таблицы «операция — вид потери», расчёты времени протекания и доли ценности, задачи с индивидуальными данными: у каждого ученика свой журнал регистрации, своя лента времени, своя выгрузка по участкам. У каждого варианта ответа есть объяснение, почему он верный или неверный.

Что вы получите на руки: шаблоны для печати (лист сбора данных, чек-лист обхода, лист расчёта показателей, реестр потерь и план мероприятий), карту текущего состояния своего процесса, карту целевого состояния, расчёт эффекта и готовый план для защиты перед руководством.

Чего в курсе нет. Нет производства: ни станков, ни переналадки, ни складов сырья. Нет нотации BPMN и правил рисования схем процессов — это соседний инструмент, и разница между ними разобрана отдельно. Нет статистики: проверка гипотез и контрольные карты относятся к другому методу. И нет обещания, что срок услуги сократится сам: карта показывает, где перестать терять, а сокращать придётся вам.

Чему научитесь

  • Выбирать процесс для картирования и задавать его границы
  • Считать время протекания процесса по журналу регистрации
  • Отличать значимую работу от незначимой и от потерь
  • Находить семь видов потерь на языке кабинета, а не цеха
  • Проводить обход процесса против движения и вести хронометраж
  • Строить карту текущего состояния с лентой времени
  • Находить узкие места и отличать настоящие от ложных
  • Строить целевое состояние и считать эффект по лентам времени

Программа курса

  • Куда уходит месяц
  • Поток создания ценности
  • Карта потока и схема процесса
  • Ваш процесс
  • Ценность глазами заявителя
  • Почему контроль не потеря
  • Время протекания процесса
  • Считаем долю ценности
  • Практикум: первая оценка
  • Семь видов потерь
  • Ожидание и пролёживание
  • Переделка и избыточная обработка
  • Восьмой вид потерь
  • Практикум: реестр потерь
  • Какие дела идут в одну карту
  • Уровень детализации
  • Команда картирования
  • План выхода в процесс
  • Обход потока
  • Лист сбора данных
  • Хронометраж операций
  • Диаграмма «Спагетти»
  • Практикум: собираем данные
  • Из чего состоит карта
  • Условные обозначения
  • Информационный поток на карте
  • Лента времени
  • Практикум: рисуем карту
  • Считаем показатели
  • Узкие места
  • Где копятся дела
  • Проблемы на карте
  • Практикум: анализ своей карты
  • Идеальное и целевое состояние
  • Принципы улучшения потока
  • Что трогать нельзя
  • Оценка эффекта
  • Практикум: карта целевого состояния
  • План мероприятий
  • Защита перед руководством
  • Что мешает внедрению
  • Шпаргалка и шаблоны

Бесплатный урок

Куда уходит месяц

Семья подала заявление на единовременную выплату. В МФЦ его приняли за пятнадцать минут, а деньги пришли через три недели. Заявитель уверен, что всё это время им занимались. Специалист, который вёл дело, уверен, что сделал всё быстро: проверка заняла двадцать пять минут, расчёт с проектом решения — час. Оба правы, и в этом вся суть.

Услуга идёт 21 день, работы в ней четыре часа

Где на самом деле уходит срок

Если сложить всё, что в этой таблице делали руками, выйдет четыре часа: два из них ушли на то, ради чего заявитель пришёл, ещё два — на регистрацию, проверки и ввод сведений. Остальные двадцать с лишним дней дело не обрабатывали — оно ехало, лежало в лотке, ждало ответа ведомства, ждало подписи. Ни один участник процесса не бездельничал: каждый брал дело, как только до него доходила очередь. Просто очередь доходила долго.

Это типичная картина для любой услуги, которая проходит через несколько рук. Доля времени, когда с делом реально что-то делают, редко превышает пять процентов срока. Остальное — ожидание между операциями. И пока этот разрыв не измерен, разговор об ускорении упирается в спор: руководитель считает, что сотрудники медленно работают, сотрудники — что их и так перегружают. Оба довода не проверяются, поэтому спор идёт по кругу.

Что меняет карта

Карта потока создания ценности переводит этот спор в цифры. Вы проходите процесс от начала до конца, замеряете каждую операцию и каждое ожидание между ними и рисуете одну картинку, на которой видно: срок двадцать один день, работы четыре часа, три дня из двадцати одного дело ждёт подписи, пять — ответов ведомств, девять — реестра на перечисление. После этого обсуждать становится нечего: понятно, где именно теряется время и за какой день браться первым.

Инструмент называется картированием потока создания ценности, по-английски value stream mapping, сокращённо VSM. Он входит в национальный стандарт ГОСТ Р 56407-2023 как один из восьми основных инструментов бережливого производства и применяется в проектах по повышению производительности труда — в том числе в органах власти. Но работает он не потому, что записан в стандарте, а потому что показывает то, чего не видно изнутри процесса: каждый участник видит свой кусок и не видит очередей между кусками.

Что вы получите к концу курса

Курс устроен так, что вы идёте по методике на своём процессе, а не читаете про чужой. К концу у вас на руках будет то, с чем можно идти к руководителю:

  • Карта текущего состояния — как процесс идёт сегодня, со временем каждой операции и каждой очереди.
  • Два числа — время протекания процесса и доля времени, которое создаёт ценность. Это те самые «21 день и 4 часа».
  • Перечень потерь — где именно теряется время, с оценкой, сколько стоит каждая потеря.
  • Карта целевого состояния — как процесс должен идти после изменений.
  • План мероприятий — что сделать, кто отвечает, к какому сроку и какой эффект ожидается.

Что для этого понадобится

Ничего, кроме доступа к собственному процессу, листа бумаги и секундомера в телефоне. Никаких программ покупать не нужно: карта рисуется от руки, и это не упрощение для новичков, а нормальная практика — в методике Федерального центра компетенций прямо сказано делать наброски карандашом прямо на месте и там же исправлять. Красивую версию потом можно перенести в любой редактор, но сначала карандаш.

Понадобится время: обход процесса с замерами занимает от двух часов до полного рабочего дня, в зависимости от того, сколько участков в потоке. Это единственная существенная трата, и без неё курс превращается в чтение.

Чего в курсе нет

Нет производства: ни станков, ни складов сырья, ни переналадки. Все примеры — заявления, дела, запросы, согласования. Нет нотации BPMN и правил рисования схем процессов: это соседний инструмент, и разницу мы разберём в уроке «Карта потока и схема процесса». Нет статистики: проверка гипотез, разброс, контрольные карты — это «Шесть сигм», отдельная история. И нет обещания, что после курса срок услуги сократится сам: карта показывает, где терять перестать, а сокращать придётся вам.

Задание

Руководитель говорит: «Услуга идёт три недели, надо ускорить. Давайте установим сотрудникам норматив: проверка заявления — не больше пятнадцати минут». Что не так с этим решением?

Как устроено обучение

Модули идут ровно в том порядке, в котором вы будете работать: сначала разбираемся, что считать ценностью и временем, потом ищем потери, готовимся к выходу в процесс, собираем данные, рисуем карту, анализируем её, строим целевое состояние и защищаем план.

Внутри каждого модуля — теория и практика вперемешку. Заданий больше сотни, и они трёх видов. Первый: разбор ситуаций — куда отнести операцию, какой это вид потерь, что делать с находкой. Второй: расчёты — время протекания, доля ценности, эффект от мероприятия; у каждого ученика свои числа, поэтому списать ответ в комментариях не получится. Третий: задачи на данных — вам выдаётся своя выгрузка замеров или журнал движения дел, и по ней нужно найти узкое место или посчитать показатель.

У каждого задания есть разбор. Если ответ неверный, вы увидите объяснение, почему этот вариант не подходит — а у вопросов с вариантами разбор написан к каждому варианту отдельно, не только к правильному.

Отдельно — практикумы в конце модулей. Там нет проверки на правильность: вы прикладываете свои замеры, свою карту, свой план. Их никто не проверяет автоматически, и в этом смысл: карта вашего процесса не может быть «правильной» или «неправильной» с точки зрения платформы, она может быть только честной или выдуманной. Честную вы отличите сами — по тому, совпали ли ваши предположения с замерами. Обычно не совпадают, и это самое полезное, что даёт курс.

Задание

Точка отсчёта. Опишите в нескольких предложениях процесс, который вы хотите разобрать на этом курсе:

  • как он называется и с чего начинается;
  • сколько он идёт по факту — не по регламенту, а как в жизни;
  • сколько, по вашей оценке, в нём чистой работы.

Оценку давайте навскидку, проверять её никто не будет. Смысл в другом: в конце курса вы вернётесь к этому ответу и сравните свою догадку с замерами. Расхождение обычно оказывается кратным — и именно оно убеждает руководителя лучше любых слов.

Это первый урок курса. Остальные открываются после покупки.

Купить на Stepik за 2 490 ₽